Почему при амнезии человек не помнит свое имя, но сохраняет речь? Если из-за травмы стерлись любые воспоминания, то и знание слов должно, казалось бы, исчезнуть. Но это не так — люди продолжают разговаривать на родном языке. Рассказывает Sauap.org со ссылкой на «С другого угла».
Почему речь сохраняется при амнезии, и какую пользу можно извлечь из этого механизма — читайте в нашей статье.
Один из излюбленных штампов в сериалах — потеря памяти одним из героев.
Такие случаи действительно бывают — после физической или психологической травмы, тяжелой болезни человек может не помнить своего прошлого. Бывает, что он не узнает близких и даже не помнит свое имя, адрес, род занятий. Улетучиваются школьные и профессиональные знания. В ряде случаев пропадает память о прошлом, но бывает, что и текущую информацию больной не запоминает, начиная каждый день с чистого листа.
Парадоксальным образом страдающие амнезией помнит язык, слова, говорит и строит привычным для себя образом фразы. Может совершенно не быть затруднений с тем, чтобы припомнить выражение, оборот речи и использовать их.
Хотя новые слова или иностранный язык в таком состоянии выучить не получается. Как такое возможно? Почему человек, потерявший память, не забывает язык?
Говорю и понимаю
Вербальные коммуникации контролируются особыми зонами мозга. Аудирование связано сразу с двумя — за воспроизводство слов отвечает область Брока, а за восприятие – область Вернике.
Прослеживается сильная зависимость речи именно от активности этих двух зон. И довольно слабая их связь с участками, отвечающими собственно за память о прошлых и текущих событиях.
Поэтому при общей амнезии, когда казалось бы стерты все воспоминания, речь может практически не пострадать.
Человек продолжает говорить на родном языке и понимает обращенную к нему речь.
Но почему память о речи не исчезает в случаях амнезии — даже когда пострадавший не знает, как его зовут?
Механика речи
Речь относится к особому типу запоминаний. Их называют механическими или процессуальными. Огромную роль при этом играет не собственно запоминание, а механическое движение, доведенное до автоматизма.
При обучении ребенка речи закрепляется именно связь между звучанием, значением слова и движениями языка, неба, губ, гортани. Механизм закрепления процессуальной памяти другой, он больше связан с памятью мышц, с автоматизмом действий.
Такие навыки забываются в последнюю очередь. Даже при амнезии человек может помнить — как держать ложку, пользоваться сантехникой, плавать, управлять велосипедом или автомобилем. Могут сохраняться движения, характерные для определенного ремесла, рода занятий.
Особый механизм закрепления речи, основанный на мышечной памяти, автоматическом навыке воспроизведения и восприятия, рекомендуют использовать для усвоения сложных объемов информации.
Неслучайно специалисты по мнемотехникам предлагают при запоминании сложной последовательности информации совершать повторяющиеся движения — читать текст, расхаживая из стороны в сторону, прыгая или выполняя операции при помощи мелкой моторики.
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями!
Без активной гиперссылки на материал Sauap.org копирование запрещено!
