Как подготовить ребенка к школе

В законе об образовании есть только одно требование к будущему первокласснику — возраст от 6 лет. Общеобразовательные школы Казахстана могут принимать в первый класс детей и с пяти лет, если им до конца декабря текущего года исполнится 6 лет. Несмотря на то, что школьная программа предусматривает изучение алфавита и счета в первом классе, ребенку еще до школы желательно получить некоторые базовые навыки, которые помогут ему в учебе.

Как правило, родителям хочется, чтобы ребенок смог учиться с удовольствием. Поэтому стоит проверить, готов ли он к получению новой информации и общению с окружающими и есть ли у него самые простые навыки самообслуживания.

Согласно типовым правилам приема детей, у родителей есть выбор: школа, которая им нравится, и школа, которая подходит по прописке. То есть, родители или иные законные представители ребенка могут обратиться в школы, которые находятся в районе проживания, либо выбрать другую школу с учетом индивидуальных склонностей и особенностей ребенка.

Большинство родителей руководствуются универсальными требованиями при выборе школы:

• Хороший учитель начальных классов;
• Расположение школы (расстояние от дома или места работы отца и матери);
• Оснащение школы (кабинеты, компьютерный зал, спортзал, обустройство территории);
• Наличие продленки;
• Углубленное изучение отдельных дисциплин или разделение учеников с первого класса по гуманитарным, математическим и естественнонаучным направлениям;
• Факультативы (спортивные секции, творческие кружки);
• Время обучения (первая или вторая смена для начальных классов);
• Показатели школы по ЕНТ и другое.

Для того чтобы выбрать школу, вам надо прежде всего решить, чего вы хотите от нее и какие именно факторы будут наиболее важными.

Прием заявлений от родителей или других законных представителей детей (опекун, патронатный воспитатель), поступающих в первый класс организаций начального образования, производится с 1 апреля по 31 августа текущего года.

Как подготовить ребенка к школе психологически

Первый вопрос, который стоит задать будущему ученику, — хочет ли он в школу, ждет ли начала занятий. Если он любопытен и готов узнавать новое, все в порядке. Если же ребенок боится, у него резко портится настроение и он вообще не хочет говорить о школе, могут возникнуть проблемы. В таком случае стоит спокойно, без упреков и обвинений поговорить с будущим учеником и узнать, чего он опасается.

Можно вместе с ним сходить в школу, посидеть в классе, где будут проходить уроки, поговорить с учительницей, если есть такая возможность. И показать, что в занятиях нет ничего страшного — зато точно будет много интересного.

Если в семье или среди друзей ребенка есть старшие ученики, стоит попросить их рассказать будущему первокласснику или первокласснице, как они сами привыкали к школьной жизни. Чего боялись, что казалось непонятным, а что понравилось с самого начала учебы. Это добавит будущему школьнику уверенности.

Ни в коем случае не стоит пугать дошкольника будущей учебой. Если он ведет себя не как идеальный мальчик или девочка с картинки, не надо говорить: «Подожди, вот пойдешь в школу — там тебя научат дисциплине! И быстро отучат кричать и баловаться!» Такие фразы могут вызвать страх и напрочь отбить желание идти в первый класс.

Какие базовые представления о себе и мире должны быть у ребенка

В первом классе не требуются серьезные навыки. Но базовые знания необходимы. Вот что к ним относится.

1. Фамилия, имя и отчество. И свое, и родителей. Ребенок точно должен знать, как его зовут, сколько ему лет, как зовут его близких.
2. Место жительства. В первую очередь это домашний адрес — его ребенку стоит знать наизусть. Как правило, сегодня не у всех есть стационарные телефоны, поэтому будет здорово, если первоклассник будет знать мобильные номера членов семьи. Не стоит полагаться на запись контактов в телефоне ребенка: мобильники иногда разряжаются. Школьнику стоит выучить хотя бы один номер взрослого, с которым можно связаться: мамы, папы, бабушки, старшего брата или другого родственника.
3. Названия родного города или поселка, области или республики и страны. Первокласснику стоит представлять, в какой части земного шара он живет. Будет отлично, если он сможет назвать и другие города своей страны, а также несколько государств.
4. Элементы календаря. Это времена года, названия месяцев и дней недели. Ребенку стоит знать, какое число сегодня, какой день недели будет завтра и скоро ли наступит зима.
5. Показания времени. Отлично, если первоклассник понимает, который сейчас час и как это узнать. Очень хорошо, если он знает, когда начинаются уроки, в какое время они закончатся и что будут показывать часы, когда он придет домой.
6. Основные абстрактные понятия. К ним относится знание, что такое «справа» и «слева», умение отличить основные геометрические фигуры — круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, овал. Ребенку стоит помнить самые распространенные цвета, а еще лучше — уметь различать оттенки.
7. Базовые знания об окружающем мире. Это информация о самых распространенных растениях, животных, птицах, рыбах, насекомых. Об овощах и фруктах, об основных продуктах и способах их получения. О ландшафте той местности, где живет школьник.
8. Основная информация об обществе. Это информация, которую нужно знать жителю каждого города или поселка. Здорово, если школьник представляет, как пользоваться транспортом, когда обращаться к врачу, где брать продукты и одежду, в каком случае нужно звонить в экстренные службы. Сюда же можно добавить информацию о праздниках, которые отмечают в семье и в обществе.
9. Важные правила безопасности. О них говорят в школе, но лучше, чтобы ребенок знал: нельзя играть с огнем, есть незнакомые ягоды, оставлять входную дверь в квартиру открытой. И еще — что никогда и ни при каких условиях нельзя уходить с незнакомцами. В этот же пункт стоит добавить основные правила дорожного движения.

То есть первоклассник должен представлять, как устроен окружающий мир и как жить в нем безопасно. И знать, к кому обращаться, если возникнет вопрос или какая-то проблема.

Родителям стоит постоянно общаться с будущим школьником. Говорить об окружающем мире, о людях, об обществе. Рассказывать истории о разных жизненных ситуациях и вместе думать, как в них лучше действовать всем участникам.

Будет полезно вместе читать сказки и смотреть мультфильмы, а потом коротко пересказывать их сюжет.

А еще — обсуждать, что понравилось и не понравилось в действиях персонажей, чему научились герои сказки и как бы на их месте поступил сам ребенок. Можно попросить у будущего школьника дать совет тому или иному персонажу и объяснить, почему он считает свой способ действия лучшим. Так в игровой форме ребенок научится принимать решения — пусть пока лишь сказочные. При этом он разовьет речь и потренируется аргументировать свою точку зрения.

Во время прогулок стоит обращать внимание на окружающий мир: деревья и кустарники, растущий дом на ближайшей стройке, специальную технику. И рассказывать ребенку, как называются растения, почему ездят автомобили, зачем нужно копать яму, чтобы посадить дерево. Такие знания постепенно накапливаются и со временем соединяются в единую картину мира.

Чтобы развивать логику, стоит отгадывать загадки и даже придумывать их вместе с ребенком. Будут полезны и элементарные математические задачи — они помогают развивать мышление и память. Можно решать их прямо во время прогулок: например, посчитать, сколько голубей сидит на карнизе. А потом ответить, сколько их будет, если прилетят еще два голубя.

Быстрее научиться писать поможет развитая мелкая моторика. Будущему ученику стоит почаще рисовать, лепить из пластилина, вырезать ножницами простые фигуры из бумаги. Перед Новым годом будет здорово вместе с ребенком вырезать снежинки. Ну а если до зимы далеко, можно запастись цветной бумагой и вырезать цветы, листья или абстрактные узоры.

Какие навыки работы с информацией стоит развивать

Они нужны, чтобы изучать новые для ребенка темы и эффективно усваивать знания. Вот несколько основных.

1. Умение коротко передать смысл услышанного или увиденного. Не все дети перед школой умеют читать, и этот навык не считается обязательным. Но способность понять, о чем рассказывает учитель, и буквально парой предложений передать суть истории точно не будет лишней. Также не помешает умение рассказать, что ребенок видит на картинке и что, по его мнению, будет происходить с увиденными героями дальше.
2. Способность объединять однородные вещи или понятия. Как правило, первоклассники знают, что яблоко, груша, мандарин — это фрукты, а врач, компьютерный мастер и бухгалтер — профессии. Будет здорово, если ребенок сможет объединять и другие, более сложные понятия. Например, поймет, что хоккей, командная лыжная эстафета, прыжки с трамплина и футбол — это виды спорта. Но если у него спросить, что в этом списке лишнее, он может убрать футбол, потому что это летний вид спорта. И ни в коем случае не говорите, что ребенок не прав, если он уберет прыжки с трамплина, потому что в этом виде спорта участники соревнуются в одиночку, а во всех остальных — в команде. Это тоже правильный ответ.
3. Навык задавать вопросы, если чего-то не понял. Если первоклассник не усвоит что-то с первого раза — это нормально. Он может не говорить об этом в школе. Но будет отлично, если он дома расскажет, что ему что-то неясно, и попросит взрослых объяснить. Это гораздо лучше, чем если он промолчит и не разберется в теме. Ведь потом непонимание будет лишь накапливаться. Из-за этого может пропасть интерес к учебе и появится нежелание вообще ходить в школу.

Все эти навыки помогут ученику не растеряться в любой ситуации, которая может возникнуть на уроках.

И здесь будут полезны те же занятия, что и в предыдущем пункте. Можно регулярно играть с ребенком в простые интеллектуальные игры. Например, в «съедобное-несъедобное». Или во время прогулки классифицировать окружающие объекты по какому-нибудь заранее выбранному признаку.

Например, называть все красные предметы, которые вы встретите. Или все изделия, которые изготовлены на фабриках и заводах. Либо все, что начинается на букву П. Можно придумать множество таких игр.

Стоит поощрять ребенка задавать вопросы — и в том случае, когда он чего-то не понял, и если какой-то вывод ему показался неправильным.

Каким навыкам самообслуживания нужно научить ребенка

Обычно первоклассники, которые ходили в детский сад, достаточно самостоятельны. Если же ребенок находился дома, стоит проверить, способен ли он сам позаботиться о своих элементарных потребностях.

Ученики проводят долгое время без родителей или других родственников. Поэтому взрослым стоит убедиться, что ребенок сможет несколько часов провести без контакта с близкими. Если будет сложно, можно договориться, что он позвонит на перемене и расскажет, как идут дела.

Школьнику будет спокойнее, если он знает: мама или папа ждут его звонка и поддержат, если будет нужно.

Ребенку стоит уметь переобуваться и аккуратно убирать одежду и обувь в гардероб. Кажется, что это элементарно. Но часто бывает, что ребенок был недостаточно внимательным или просто спешил, поэтому оставил уличную обувь в холле без мешка или забыл, куда повесил шарф. А потом, после окончания уроков, один безуспешно ищет левый ботинок, другой — потерянную шапку, третий не может найти сумку для сменной обуви.

Кроме этого, первоклассникам необходимо уверенно чувствовать себя в школьной столовой. А еще — знать, где помыть руки перед едой или после прогулки, а также уметь пользоваться общественным туалетом. У некоторых домашних детей с этим поначалу могут быть проблемы, поэтому родителям стоит специально уделить внимание подобным навыкам.

Стоит научить будущего школьника не только аккуратно убирать на вешалку одежду и обувь. Он будет увереннее, если сумеет быстро и в правильном порядке застегнуть кроссовки или сапоги, надеть пальто или куртку и не забудет про шарф. Возможно, раньше ребенок не всегда был внимательным, и кто-то из взрослых мог ему помочь. Теперь стоит убедиться, что школьник со всем справится сам.

Подав документы для зачисления в первый класс, родителям стоит провести для ребенка небольшую экскурсию по школе. Можно заглянуть и в столовую, и в гардероб, и в туалет. И ответить на все возникшие у будущего школьника вопросы, а если будет нужно — рассказать, как ему предстоит действовать.

Если у родителей возникнут сомнения, готов ли ребенок к школе, можно обсудить это с детским психологом.

Список документов, необходимых для поступления в общеобразовательную школу

Для граждан Казахстана:

• заявление;
• справка о состоянии здоровья, форма №065у;
• паспорт здоровья ребенка № 052-2/у;
• фото ребенка размером 3х4 см (2 шт).

Для иностранцев

Для иностранцев действуют те же условия, что и в отношении граждан РК. Родители или другие законные представители должны временно или постоянно проживать в нашей стране.

Иностранцам надо предъявить в школу документ на право постоянного проживания в Республике Казахстан с отметкой о регистрации по месту проживания:

• иностранец – вид на жительство иностранца в Республике Казахстан;
• лицо без гражданства – удостоверение лица без гражданства;
• беженец – удостоверение беженца;
• лицо, ищущее убежище – свидетельство лица, ищущего убежище;
• кандас – удостоверение кандаса или справку органов миграции.

Родители или иные законные представители детей иностранцев и лиц без гражданства в возрасте до 16 лет, при определении своего ребенка в организацию образования, обращаются в органы управления образованием области, города республиканского значения, столицы, района (города областного значения) для получения направления для обучения, и представляют документ подтверждающий на право постоянного проживания в Республике Казахстан.

По направлению управления образования директор школы зачисляет их в число обучающихся по соответствующим классам, согласно уровню образования, полученного ими за рубежом, в соответствии с документами об образовании. В случае отсутствия таких документов в управлениях образования формируется комиссия, которая определяет образовательный уровень претендента.

Перечень необходимых документов для иностранцев

• Заявление в произвольной форме от родителей или опекунов ребенка.
• Копия свидетельства о рождении.
• Справка о состоянии здоровья.
• 2 фотографии размером 3х4 см.
• Вид на жительство и миграционная карта.
• Документ, удостоверяющий личность.

В гимназии и лицеи предусмотрен прием детей на конкурсной основе.

При приеме детей в первый класс в гимназии и лицеи экзамены проводятся до 15 июня календарного года, сроки, формы и задания, которых определяются ими самостоятельно.

Прием в специализированные организации образования осуществляется через частные информационные системы или на базе школ.

Понравилась статья? Поделитесь с друзьями!

Без активной гиперссылки на материал Sauap.org копирование запрещено!

Ссылки: https://lifehacker.ru/kak-podgotovit-rebyonka-k-shkole/, https://www.gov.kz/situations/15/78?lang=ru