фото: https://malim.kz/
Казахские национальные игры – это не просто двигательная активность. Это живое наследие кочевой цивилизации, воплощение многовековой мудрости, передаваемой через движения, ритм и дух соревнования. Они отражают образ жизни, философию и ценности казахского народа, рассказывает Sauap.org.
Сегодня мы погрузимся в удивительный мир национальных игр Казахстана – не просто забавных развлечений, а мощного инструмента воспитания, который передается из поколения в поколение. Разберем, как эти игры формируют характер, развивают навыки и почему их сохранение и популяризация критически важны для будущего наших детей и всей нации.
Асық ату: Одна из самых древних и любимых игр. Асыки (бараньи кости) используются для метания и выбивания. Что развивает: Меткость, глазомер, мелкую моторику, стратегическое мышление, терпение, честность.
Тоғызқұмалақ: Сложная логическая настольная игра, аналог манкалы. Что развивает: Логическое мышление, стратегическое планирование, математические способности, память, усидчивость, способность к многоходовым комбинациям. Это “степные шахматы”.
Қыз қуу: Конная игра, где джигит догоняет девушку, а если не догонит – она его бьет камчой (плеткой). Если догонит – целует. Что развивает:Ловкость, смелость, навыки верховой езды, чувство юмора, гендерные роли в игровой форме.
Көкпар: Традиционная конная игра, где всадники борются за тушу козла. Что развивает: Силу, выносливость, смелость, мастерство верховой езды, командный дух, стратегию (часто воспринимается как “взрослая” игра, но ее принципы важны).
Арқан тарту: Распространенная игра, где две команды перетягивают канат. Что развивает:Физическую силу, выносливость, координацию, командный дух, чувство локтя.
Теңге алу: Конная игра, где всадник на полном скаку должен поднять монету с земли. Что развивает: Ловкость, баланс, верховую езду, концентрацию, смелость.
Бес тас: Игра с пятью камешками, которые подбрасываются и ловятся в определенной последовательности. Что развивает: Ловкость рук, мелкую моторику, скорость реакции, координацию, внимательность.
Лəңгі тебу: Лəңгі – это кусочек кожи или меха, обшитый свинцом, который нужно подбивать ногой, не давая ему упасть. Что развивает:Ловкость, координацию, баланс, выносливость.
С точки зрения психологии, игры – это не просто досуг, а фундаментальный механизм развития. Национальные игры в этом контексте имеют особое значение:
1. Формирование идентичности и патриотизма:Через игры дети соприкасаются с историей и культурой своего народа. Они не просто играют, они проживают частичку прошлого, перенимают ценности предков, чувствуют себя частью большого этноса. Это способствует формированию здоровой национальной идентичности и патриотизма.
2. Развитие физических качеств: Многие игры – это активные движения, которые развивают силу, ловкость, выносливость, координацию. В эпоху гаджетов и малоподвижного образа жизни это особенно ценно.
3. Социализация и коммуникация: Игры – это всегда взаимодействие. Дети учатся общаться, договариваться, соблюдать правила, разрешать конфликты, работать в команде, быть лидерами или следовать за лидером. Они учатся эмпатии, пониманию других.
4. Эмоциональное развитие: Игры вызывают яркие эмоции – радость победы, горечь поражения, азарт, смех. Дети учатся управлять своими эмоциями, справляться с фрустрацией и радоваться достижениям других.
5. Когнитивное развитие: Логика “Тоғызқұмалақ”, меткость “Асық ату” – все это тренирует мозг, развивает стратегическое мышление, память, внимание, аналитические способности.
6. Уважение к правилам и традициям: Каждая игра имеет свои правила, которые нужно соблюдать. Это учит дисциплине, честности и уважению к установленным нормам.
7. Связь поколений: Национальные игры – это мост между поколениями. Бабушки и дедушки могут научить детей играть в асыки или бес тас, передавая не только правила, но и истории, традиции, ценности.
У казахов много укрепляющих игр для детей, развивающих зоркость, ловкость и меткость. В последнее время возрождаются такие игры, как асык ату, бес асык, а также такой вид спорта, как стрельба из лука, в школах открылись кружки. Вместе с тем появляются чемпионы мира по тогызкумалак. А какие еще есть национальные игры для детей?
Национальные игры – духовное наследие народа
Профессор Актюбинского регионального университета имени К.Жубанова, член комиссии по делам женщин и семейно-демографической политике при акиме Актюбинской области ГульшатБахтиярова считает, что разговор о национальных играх следует начинать с казахского детского фольклора.
«Детский фольклор – это ценное наследие, прошедшее через сито самопознания народа в течение веков. Это можно оценить так. Самое масштабное из фольклорных понятий – национальные игры. Что такое национальная игра? Это духовное наследие народа, воспитательный источник, неоценимый инструмент формирования личности ребенка», – считает Гульшат Рахметжанкызы.
Отечественные ученые предлагают несколько вариантов группирования национальных игр. Например, есть работа Б.Тотенаева «Казахские национальные игры». В ней раскрыты смысл и значение национальных игр.
Кандидат педагогических наук Г.Бахтиярова в работе «Халық тағылымы – тәрбие қайнары» делит национальные игры на три группы:
– детские игры;
– молодежные игры;
– спортивные игры.
По ее словам, некоторые ученые выделяют также группу словесных игр. Потому что это средство развития речи и мышления у детей, в отличие от игр для физического развития.
«Молодежь играет в такие игры, как аксуйек, алтыбакан, соседи. Эти игры не для детей. Аксуйек широко распространенная игра – в нее играют в вечернее время, она красиво показывает отношения между парнями и девушками. К детским играм относятся аксерек-коксерек, санамак, каламак, сокыртеке, тогызкумалак, ханталапай, асык ату. Если приглядеться, национальные игры тесно связаны с бытом, с источником средств к существованию – домашними животными, с природой, они являются замечательным народным творчеством. Игры асык ату, аксуйек приучают различать различные кости животных. Это средство формирования личностного сознания у детей, средство социализации. Все эти игры развивают у детей находчивость, а также самостоятельность во время коллективных игр, активность, собранность, ловкость», – считает Г.Бахтиярова.
По ее словам, несмотря на то, что времена меняются, национальные игры не теряют своего значения. Напротив, они возрождаются и обновляются. По тогызкумалаку проводятся мировые чемпионаты. Этот вид спорта развивает у детей мышление, воспитывает в них хладнокровие, способствует познанию мира. Стрельба из лука развивает меткость.
«Эффективно использование игры в дидактических целях, а не только в качестве спортивного занятия. Дидактика – обучение. В том числе дидактические игры, основанные на национальных играх, используются в дидактических целях. Педагоги, методисты должны совершенствовать этот подход. Если говорить о развитии речи… Загадки и скороговорки учат детей произносить сложные слова, глубже думать. В детстве, когда делились на команды, мы говорили:
Алма кетті домалап,
Көше бойын жағалап.
Кім алманы қуады,
Сол ойыннан шығады.
Это дает возможность поделиться без споров между детьми, чтобы при игре в каламакопределить, кто входит, кто выходит, кто руководит.
Еще один пример:
Бірім, екім, тығыл бекін.
Мен санайын, сен бол дайын.
Сары шымшық,
Тез ұшып шық.
Тогда никто не обижается, делятся без споров. В период развития инноваций и технологий это становится еще более важным», – сказала Г.Бахтиярова.
Асык ату, бес асык и стрельба из лука
Сейчас в сельских, районных, городских школах есть кружки по играм асык ату, бес асык, тогызкумалак и стрельбе из лука. Со временем изменились и правила казахских национальных игр. В Актюбинской области с 2018 года реализуется проект «Национальная школьная лига». С тех пор дети принимают участие в соревнованиях по тогызкумалак, бес асык, асык ату. Соревнования проводятся в 4 этапа: школьный; районный; областной и республиканский. Лига нацелена на развитие детей, мотивацию школьных учителей. Потому, что обучают этих детей учителя.
«В игре асык ату свои правила. Расстилается коврик размером 2 на 2 метра. В середине коврика круг. Через круг проводится линия 3 метра, по ней расставляются 13 асыков. Участвуют 3 детей, каждому дается 15 минут. Кто за это время выбьет из круга 8 асыков, тот победитель. Если за 15 минут у двоих окажется равное количество выбитых асыков, дает дополнительно еще 5 минут. Если за эти 5 минут не будет выбит ни один асык, берут сака этих двоих детей и бросают в центр, Выигрывает тот, у кого сака встанет в положение алшын. Игра асык ату развивает зоркость, меткость, подвижность», – сказал Куатбай Дарибаев, руководитель Регионального научно-практического центра дополнительного образования «Актобе-Дарын» управления образования Актюбинской области.
В игре бес асык в каждой команде играют по три девочки. Одному игроку дается два тайма по 15 минут. За это время игрок должен выполнить 13 заданий.
Единица
Двойка
Тройка
Четверка
Жалан
Алакан
Тортбурыш
Арттан тастау
Ундемес
Сарт-сурт
Кашу
Наби
Упай жинау
По правилам игры каждому игроку дается очко. Кто соберет больше очков, то выигрывает.
«Стрельба из лука широко пропагандируется среди учеников начальных классов. А ученики старших классов начали занимать призовые места в Азии. Что касается правил, то для маленьких детей устанавливается круг. В нем написаны цифры от 1 до 10, попавший в 10 получает 10 очков. Для маленьких детей круг устанавливается на расстоянии 7 метров. Старшие дети стреляют с 50 метров. Всего выдается 9 стрел. В какую цифру попадают, столько очков получают, очки складываются. Побеждает набравший больше всего очков», – сказал Куатбай Дарибаев.
Аксерек-коксерек, куаласпак, сокыртеке
Среди детей широко распространена игра аксерек-коксерек. В нее играют не только с соседскими детьми, но и в школах. По правилам игры участники делятся на две команды, расходятся на 10-20 шагов. Потом берутся за руки. Противоположная сторона пропевает: «Ақсерек-көксерек, кто из нас вам нужен?». Тогда вторая группа отвечает: «Аксерек-коксерек, нам нужен Серик» и ожидают. Серик подбегает к ним и старается пробежать между детьми, которые держатся за руки, выхватывая из шеренги выбранного игрока. Если дети в шеренге смогут удержать руки вместе, то игрок присоединяется к команде.
В игре сокыртеке одному из детей завязывают глаза, он ищет других участников. Остальные убегают, чтобы он их не поймал. Пойманный становится ведущим.
Игра куаласпак также способствует физическому развитию детей. В этой игре побеждают более резвые.
Казахская игра тогызкумалак распространена в более, чем 50 странах мира. Эта игра появилась 7 тысяч лет назад. В прошлом году мужская сборная Казахстана стала победителем в асык ату на 5-х Всемирных играх кочевников.
Почему это важно: Сохранение наследия в цифровую эпоху
В XXI веке, когда дети все больше погружаются в виртуальный мир гаджетов, сохранение и популяризация национальных игр становится не просто желанием, а жизненной необходимостью.
• Противостояние цифровой зависимости:Активные игры на свежем воздухе – это эффективный способ оторвать детей от экранов, предотвратить проблемы со зрением, осанкой и развитием крупной моторики.
• Сохранение культурного кода: Игры – это часть нематериального культурного наследия. Потеряв их, мы рискуем потерять часть своей идентичности, уникальность своего народа.
• Гармоничное развитие: Только сочетание умственной активности, физической нагрузки и эмоционального взаимодействия, которое дают игры, может обеспечить полноценное и гармоничное развитие ребенка.
• Повышение физической активности:Казахстан, как и многие страны, сталкивается с проблемой детского ожирения и гиподинамии. Национальные игры предлагают естественный и увлекательный способ повысить физическую активность.
Как интегрировать игры в жизнь детей
1. Подайте пример: Сами научитесь играть в асыки, тоғызқұмалақ или арқан тарту. Дети лучше всего учатся, когда видят интерес родителей.
2. Организуйте семейные игровые вечера/дни:Выделите время для совместных игр. Сделайте это традицией.
3. Используйте возможности праздников и мероприятий: Национальные праздники (Наурыз, День Республики) – отличное время для организации массовых игр.
4. Разговаривайте об играх: Рассказывайте детям об истории игр, о том, как в них играли ваши родители и предки. Объясняйте смысл и символику.
5. Привлекайте школы и детские сады:Поощряйте образовательные учреждения включать национальные игры в свои программы по физкультуре и внеурочной деятельности.
6. Используйте современные технологии:Возможно, создание мобильных приложений по тоғызқұмалақ или асык-ату может заинтересовать современных детей.
7. Создавайте условия: Если есть возможность, организуйте во дворе или на даче место для игр (например, ровная площадка для асыков, место для перетягивания каната).
Наследие, Играющее Будущее
Национальные игры Казахстана – это не просто воспоминание о прошлом, это живой, дышащий источник силы и вдохновения для будущего. Они учат наших детей быть ловкими и умными, смелыми и честными, уважать традиции и работать в команде. Они вплетают в их сознание культурный код народа, делая их сильными личностями и ответственными гражданами.
Каждая брошенная косточка асыка, каждый просчитанный ход в тоғызқұмалақ, каждый веселый крик при перетягивании каната – это инвестиция в формирование гармоничной личности, в сохранение уникальной идентичности и в построение сильного и единого Казахстана. Пусть эти игры живут, развиваются и продолжают играть свою важнейшую роль в воспитании наших детей, соединяя их с великим прошлым и ведя к светлому будущему.
Играйте, учитесь, познавайте – и пусть дух наших предков ведет вас к новым победам!
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями!
Без активной гиперссылки на материал Sauap.org копирование запрещено!
Ссылки: https://www.inform.kz/ru/kakie-est-natsionalnie-igri-dlya-detey-368c35
Теги: в мире, интересные факты, история,история Казахстана, Казахстан, культура, игры, национальные игры, образование, жизнь
